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五年以下教龄教师的摸底听课小结

发布者:超级管理员?? 发布时间:2016-07-15?? 点击数:?? 评论数:

五年以下教龄教师的摸底听课小结

为进一步扎实开展教研教改工作,有针对性地提高各校青年教师的实际教育教学水平,2015年8月日—9月日临河区教研室分初中、小学两大组对城区中小学五年以下教龄的教师开展了一轮摸底听课活动。其中小学术科组共听课节,课后,由学科教研员组织带领全体听课教师进行了有针对性的评课交流,还对每位教师的课堂教学进行了详细的评析,肯定了教师各自的优势和教学特色,提出了今后课堂教学的更高要求。现将本次摸底听课活动总结如下:

一、可喜之处

1.素质普遍较高,基本功较扎实,12位英语教师中有11位是英语专业的本科学历,一位历史专业的专科学历。这些教师都能熟练地运用多媒体,普通话标准,语言表达清晰、准确

2.课前准备充分,教学目的明确。绝大部分老师都能做到教态亲切、自然,课堂充满活力,对学生也产生了很强的吸引力。

3.谦虚的态度。每节课后学科教研员对每位教师的课堂教学进行了详细的评析,指出教学中存在的问题和不足,这些青年教师都能虚心听取不同意见,并积极主动地和教研员探讨解决的策略和方法。

二、存在问题和不足

1.对课程标准和教材还不太熟悉,导致一些教师在课堂上抓不住重点,看似一节课红火热闹,但基础知识和基本技能的训练不到位。

2.个别教师教学方法单一,不能充分调动学生积极性。

三、解决的方法和策略

1.教研员多下校指导,使青年教师尽快适应新课改的要求。

2.青年教师要加强学习,尽快熟悉课标和教材,做到心中有数。

3.青年教师要主动听课,向老教师学习。争取早日适应教学岗位,为自己的成长奠基。

????总之,本次摸底听课活动是一次很好的实践、反思、提高的过程,为规范课堂教学行为,构建有效课堂,全面提高教育教学质量起到了良好的推动作用。



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